吴学书

“莫道桑榆晚，为霞尚满天。”2020年8月，我刚办理好退休手续，9月1日，组织上找我谈话，说乡村学校需要优秀骨干教师，希望我“退而不休”。面对组织的召唤，我就像战士听到了冲锋号一样，立马打点行装，马不停蹄地赶到学校。每天，我满怀激情，抖擞精神，雄赳赳气昂昂地走进教室。我知道，三尺讲台下，有一双双渴望知识的眼睛。除教语文外，我还教思品、法制、音乐、书法等6门课程。许多人对我说：“你年纪这么大，带那么多课干啥？”我动情地说：“84岁的钟南山院士现在仍奋斗在一线，我才61岁，为什么不能站出来为山里娃娃做点事？”这不是大话，因为在讲台上，我感觉到了自己内心的宁静，也感到这一生“钉”在讲台的乐趣。

弹指一挥间，我从事乡村教育已45个年头。一路默默走来，一万多个日子与乡村孩子的相伴相守，让我深深爱上了这份平凡而又伟大的事业。回顾这45年的坚守，不禁感慨万千。

能与乡村教育结缘，还得从小时候的梦想说起。我的家乡地处鄂东大别山支脉的深山僻岭，这里交通不便、村民居住分散、经济贫困。我从小就做着一个美丽的梦：长大后当一名教师，用知识把沉睡的山乡唤醒。1975年高中毕业后，我走上了“传道授业解惑”之路，当上了乡村孩子们的“男妈妈”。

在一群衣服上打着补丁、说话“咿咿呀呀”的学生面前，我开始了第一堂课。山村孩子第一次被“拘禁”在教室里，很不自然。不一会儿，这边喊“我要屙屎”，那边喊“我要尿尿”，一些恋母的学生哭着找妈妈，个别的还哭喊着要奶吃，调皮的趁机在教室里又打又闹，弄得我头疼。……