李勃

【摘    要】依法治国，建设社会主义法治国家要从学生时代抓起。职业道德与法律教学是中职学校德育教学最重要的部分之一，如何提高中职学生的法律意识，不仅要靠学校和教师的努力，同时家庭环境也是促成中职学生完整人格的重要因素。本文将重点围绕现今中职学校法律教学中存在的问题以及如何多方位提升学生法律意识进行探讨。

【关键词】中职  法律意识  法律教学

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.084

中职职业道德与法律教学是学校德育教学的最重要的组成成分之一，通过道德与法律的教学，有利于培养学生的法律意识、拓展学生的法律知识层面。同时，在培养学生知法、懂法、守法、用法这一个螺旋上升的过程中，能够让学生在自身利益受到侵害时，通过法律的武器来维护自身的权益。我们通常所说的法律意识是社会意识的组成部分。它是人们对于法的基本认知和自身所持观点的统称。它分为法律心理和法律思想体系两个部分，法律心理是所有人都具备的，是人们对法律的自身看法，它具有很强的主观性，法律心理是自发形成的。而法律思想体系需要后天的学习，在充分掌握了法律相关领域的知识和技能之后所形成的有条有理、逻辑思维结构缜密的一套完整的思想体系。要提升中职学生的法律意识需要分两步走，第一步是法律心理层面，第二步则是法律思想体系层面。本文将着重从这两个方面就如何提升中职学生的法律意识做出探讨。……