徐斌 黄燕 陈利萍

鲍勃·威廉姆斯曾经说过：“说不出话的沉默永远不是金。我们都需要与人沟通并彼此联系——不是以一种方式，而是以尽可能多的方式。这既是人类的基本需要和基本权利，也是人类的基本力量。”有效沟通是学习、发展、个人生活自理、社会参与、教育以及就业的基础，社交障碍却是自闭症儿童的核心障碍之一。与外界进行信息交换的纽带被切断，给自闭症儿童的学习和生活造成了很大的困扰，要提高他们的生存质量，必须打开其对外沟通的渠道。随着科技的发展和教育现代化的推进，各种媒体在教学过程中充当着重要的角色。借助媒体声、光、电的多感官刺激以及交互式的体验，更能吸引自闭症儿童的注意力，激发他们探寻外界的欲望。

一、语言沟通是信息传递的最高效的方式

沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈过程。沟通有两种形式：一是运用口语和书面语进行交流沟通，二是运用肢体动作进行交流沟通。语言沟通可以运用口语或者书面语简洁、正确地表达、传递信息，同时受众也能精准地获取信息。肢体语言受客观因素和个体理解能力的限制，在传递信息的过程中很可能会出现歪曲或遗漏。语言沟通能加上抑扬顿挫的语调，声情并茂的谈论更能激起他人的共鸣，更容易让彼此理解、感慨，在此基础上受众能更高效地获取信息。肢体沟通时，大家会被大幅的动作所吸引，却忽略了彼此的表情，从而遗漏了重要信息。……