张小敏

数学一直都是教学的重点、难点学科，在小学阶段的数学教学中，无论是学习兴趣提升，还是学生对知识的迁移与应用能力培养，都是新时期数学教学创新与改革的重点方向，更是提升课堂教学有效性的重要途径。对于小学数学而言，它不仅是简单的算数，更重要的是对数学知识的理解与应用。纵观学生的表现，小学数学的课堂教学效果差强人意，在学习过程中，学生受到应试思维的限制较为严重。本文笔者将针对新课标下小学数学教学方式的创新及对策进行全面分析。

对于小学生数学学习而言，无论对考试能力的培养，还是逻辑思维、教学方式的培养，都是课堂教学内容的重要体现。在新时期，小学生的学习，不仅仅包含基本的算数、识图，更重要的是对知识的理解和应用。小学生求知欲望较强烈，正是启发思维、激发兴趣、培养技巧的关键时期，数学课堂教学方法的创新对于学生来讲至关重要。对相关的教学方法创新对策进行分析，笔者将从教学方法的指导性增强、教学方式的多元化建设以及解题思路的培养三个方面进行分析，具体如下。

一、增强教学方法的指导性，培养学生自主学习能力

对于小学生来讲，自主学习能力的培养是新时代数学教学的基本要求，让学生通过多元化的教学方式掌握学习数学的技巧和方法，拓展学生学习的思维。

在基本的教学过程中，老师要全面地发挥出其自身的指导性作用，引导学生自主地对知识进行理解与探究，培养学生自主学习的能力。……