张宏兰

随着时代的发展和进步，教育界对学生综合能力的培养也越来越重视。然而我国一直处于应试教育的大环境中，这使得学生的作文创作成了教学中的难题。在传统教学中，教师为学生制定程式化的模板，使学生在作文创作中一味地追求分数而不考虑自身想法的表达，这样的教学形式已难满足社会发展需求，也不利于学生综合素质的培养。层递式教学模式在作文教学中的应用有效地弥补了这一教学缺陷，在小学作文教学中取得了显著的教学成果。本文在此基础上，对小学作文教学中如何应用层递式教学模式进行分析并提出建议。

一、提高学生的学习能力

小学生生活经历以及情感经历都相对较少，这使得他们在语言表达方面缺少词汇量，也缺少逻辑思维能力，对语言的概括和组织能力不强。而且小学生由于受教育经历有限，不具备相应的写作技巧，所以在写作学习中就会遇到很多问题。教师要想培养学生的遣词造句能力，首先，要对学生的词汇以及造句方面有针对性地进行辅导，讓他们了解如何才能根据自身的思想感情而表达完整的语义。例如，在课堂教学实践活动中，教师可以鼓励学生多进行口头造句，并随机挑选学生对课本中所出现的词汇进行完整的造句。这样的教学形式省心、省力、省时，并且摆脱了课程内容的限制，在语文教学的各个阶段都可以进行相应的造句练习。此外，教师培养学生的遣词造句能力还可以锻炼其语言表达以及随机应变能力，使学生可以做出完整的思想表达。……