覃革忠

信息化教育已逐渐被我国教育部门所重视，农村地区“在线同步课堂”也随着信息技术的发展逐渐走进学校，成为我国农村地区小学教学的重要手段。在农村地区教育经费和资源提升的环境下，美术课堂教学有效使用在线同步课堂教学，相对弥补了既往传统教学的不足。但即便如此，在实际授课过程中应用在线同步课堂依旧存在一定问题。本文就农村在线同步课堂在小学美术教学中的实际运用进行分析，针对产生的问题提出相应对策。

农村小学教育是义务教育的薄弱环节，必须尽快解决我国农村小学美术、音乐和英语师资力量薄弱的问题，以此保证越来越多的农村学生均能受到优质教育，促进农村地区小学生德智体美劳综合发展。由此可见，在农村小学美术教学中科学利用在线同步课堂非常重要。

一、在线同步课堂在美术教学中的作用

随着科学技术的不断发展，将教育和信息技术相结合是大势所趋，并且在不断实践中已经取得良好效果。我国教育事业应用网络技术后不但提高了教学质量，更丰富了教学方式，改变了以往单一教学现象。尤其在目前，随着在线同步课堂应用于小學美术教学，农村地区的小学美术教学质量更是有了极大进步，对拓展学生知识面和满足学生学习需要起了重要促进作用。

二、美术在线同步课堂存在的问题

（一）互动失衡且效率低

关于同步课堂教学互动方面的问题，目前较为突出的就是大部分教师与本地学生互动频次较多，而缺少与外地学生互动，极少顾及教学点学生，甚至有教师在整堂课中都不会想起来主动与教学点学生进行互动。……