刘小燕

在小学阶段，语文老师在授课过程中，需要顺应现代化的发展趋势，重点加强先进教育载体的有效开发和利用，将先进的教学载体有效地贯彻和应用到语文课上，打造高效、高质的语文课堂。因此，老师需要积极探索全新的教育模式，发掘当前社会领域所具有的科学技术载体，构建科技型、智能型的语文课堂。

一、借助互联网功能，整合课程文化资源

关注互联网所具有的信息整合和大数据功能，对课程内容进行有效整理，是作为语文老师在课程规划设计中需要掌握的重要技能技巧，同时也能够让师生获得丰富的文化储备，让学生在参与课程学习和探索的过程中，丰富文化底蕴，进一步加深对文化的认知，让学生的学习和感悟更具有深度。同时，也能够通过互联网的有效运用，彰显课程的科技化特征，突出教学特色，让课程内容更有新意，让学生产生对课程自主探索的积极性。

比如说，在进行《九月九日忆山东兄弟》教学期间，为了让学生在参与学习的过程中掌握丰富的文化知识，老师可以积极开发互联网所具有的信息整合功能，明确重阳节的文化主题，有针对性地搜集资料，渗透与重阳节有关的习俗，以及背后所蕴含的情感内涵，让学生能够在学习的过程中对传统节日以及优秀的文化内涵形成准确的认识。同时，让学生在参与学习的过程中，对传统文化的有效传承建立起良好的责任意识。

二、发挥多媒体助学优势，构建直观情境