徐方方

小学生对游戏有着与生俱来的喜好。随着教育的发展，人们逐渐认识到游戏在教学中的独特意义，课堂游戏不仅能够很好地激发学生学习的兴趣，吸引学生对课堂的注意力，还能很好地将课堂内容与游戏相融合，促进学生对知识点的理解和掌握，起到寓教于乐的作用。科学是一门重要的学科，作为学生未来学习理化生的基础，打开了学生对科学学习的大门。但科学同时也是一门有难度的学科，老师将科学学科与游戏结合，能够化抽象为具体，丰富课堂，为培养学生的创造力、探究力提供契机。

一、在科学课教学中引入教育游戏的意义

（一）增加教学趣味性，激发学生学习兴趣

通过游戏，老师可以更好地创造一个虚拟的科学游戏情境。小学生的好奇心重，探究欲望与求知欲望都比较强，但他们有一个最大的弱点，便是专注力比较差，很难长时间将注意力集中在课堂学习上。课堂游戏可以很好地改善这一点。老师开展课堂游戏可以瞬间唤起学生的注意力。在这个基础上进行教学，事半功倍，在课堂氛围变得有趣的同时，提高教学效率。

（二）化抽象为具体，提高学生理解能力

科学对于许多小学生而言，是一门难以理解的学科，其中涉及各种自然物质的教学，如，植物、水等。这些东西虽然学生在生活中有所接触，但对这些物质的认识非常浅薄，而科学正是带领学生深入认识的一门学科。在认识与深化的过程中，学生要层层接触较抽象的知识，对于年纪较小的小学生而言，理解起来往往比较困难。……