夏国云

著名教育家陶行知先生提出“教学做合一”的重要思想，说的就是教与学都要以“做”为中心，以行动去求知，从而达到双手和大脑并用的效果。老师在课堂教学过程中，运用“教学做合一”的思想，引导学生学习是很有必要的。老师要尽力做到将教与学统一到做上，让学生在学习过程中读起来、说起来、画起来、写起来。这样可以促进学生语文素养的提升，为以后的学习打下基础。

一、课堂上，让学生读起来

宋代朱熹曾说：“读书有三到，即心到，眼到，口到。”那么具体到一篇课文的学习上，也应该要求学生做到用心去读，用情去读。

大部分学生在初读一篇新的课文时，通常都会感到并无什么特别的地方，不能体会语言文字精妙在何处，所以我们语文老师要加强范读。老师好的范读不仅可以创设良好的教学情境，还能让学生有美的享受。范读之后，一定要让学生自己读，在读中去领悟课文的内容与情感。

老师在布置诵读任务前，应给学生明确要求。要在读准字音、读通重点句子或者长句子的基础上，能够简要地概述文章主要内容和作者想要表达的感情。我们老师可以提炼出几个问题，让学生带着问题去朗读，在自读的过程中感知文本内容，体验文章遣词造句的美和蕴含的情感美。有些课文中有人物的对话描写，老师应该设计分角色朗读的环节，指导学生读出人物的性格特点。老师要留有比较充足的时间让学生去试读，让学生先小组练习，再上台表演。……