何晓梅

新课程改革以来，“课程”这个词一直受到人们的高度关注和热议。五山小学也不例外，在不断学习、交流与碰撞中，五山小学的老师逐渐认识到：课程是人生的跑道，记录着学生成长的足迹;课程是梦想的翅膀，带领学生飞向美好的生活;课程是培养学生心智的工具，课程什么样，思维方式就会什么样。更认识到：今天的课程内容与结构，决定了学生未来的素养和知识结构。基于这样的认识，五山人在学校传统文化和教育积累的基础上，立足学生发展的需求、学校发展的特点和社会发展的形势，制定了自己的课程愿景，即坚持“健康第一”的办学理念，培养有道德有智慧的人。在学校课程建设的道路上，五山人探索着、实践着，在坚守教育规律的同时，努力寻找属于自己的课程建设特色。2016年，五山小学成功申报江苏省的小学特色文化建设工程，依托这个项目，学校开启了一场全校师生卷入式的五山文化综合实践课程建设之旅。

一、山水情境，润物无声

学校的一切都是课程文化的体现，特别是学校的环境，最真实地体现着学校的办学追求。五山小学坐落在风景美丽迷人的五山风景区，毗邻奔腾不息的扬子江，周围环抱着啬园、园博园、植物园、滨江公园，自然风光优美，人文景观众多，文化底蕴丰厚。学校充分挖掘五山地方元素，积极营造具有五山文化特色的教育氛围，让学生时时、处处沉浸在五山文化的熏染之中，在精神上產生认同和向往。……