文佩

摘  要：目前，我国经济与文化正在同时进行高速发展。插画设计课程作为应用性很强的一门课程，能够穿插在商业宣传和文化教育的过程中，为简单的教育资料添加丰富的趣味性。同时，插画设计作为一种生动形象的创造性创作模式，其在我国乃至世界范围内的全球化竞争中，可以展现出重要的作用。但仔细观察插画设计课程的教学过程能够发现，其中仍然存在着不足：插画设计课程的教学过程较为注重理论形式，偏向于理念灌输的模式;教学过程中引导实践的教育内容不足;教育理论的发展速度不能和当前的时代进行匹配。为了解决这些问题，需要通过激发学生的兴趣，引导学生自我提升;在教学课堂和社会实践中加强知识内容的实践程度;与时俱进地联合社会实际情况，改进教学模式。

关键词：插画设计;“插画设计”课程;插画设计课程教学模式

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）17-0129-04

插画设计是一门重要的应用型学科，在商业竞争和市场宣传中有着极其重要的地位。它可以通过新形式的广告和宣传，提升市场范围内宣传手段的趣味性和艺术性。好的插画设计甚至可以归类到艺术创作的类别当中。

插画设计作为一门在我国发展尚未经过长时间沉淀的学科，在未来会迎来更大的发展和更为重要的商业作用和文化传播作用[1]。因此，本文着眼于插画设计课程目前在我国的教学情况，深入分析插画设计课程在教学过程中的问题，通过找寻合适的方法来解决这些问题，以此提升插画设计课程在我国文化传播行业和商业等社会性活动当中的重要性及作用。……