赵大平

摘要：在我们国家当前阶段的基础教育事业当中，语文课程有着非常重要的作用，语文教学不仅可以培养学生的情操，还可以有效强化学生对事物的理解能力，从整体上来看，对于学生的综合发展有着十分重要的推动作用。但是从当前一些学校的语文课程教学现状来看，仍然存在着一些问题，导致了语文课程教学的质量存在一定的差距，同时影响了学生的综合发展。所以，小学语文教学过程中，教师应根据当前阶段的问题进行不断的思考，提出更加有效的教学对策，强化学生理解程度，并提高教学的有效性，本文就小学语文教学质量的提升策略展开了分析。

关键词：小学语文;教学质量;提升策略

经过以往的教学经验明显可以看出，大多数教师往往在教学过程中通常更加注重采用单纯的灌输式模式，主要目的是为了帮助学生从知识情感技能等多方面获得良好的发展，但是当前的小学语文教学过程中仍存在这一系列的问题，导致了学生的学习积极性不高，对于知识的接受能力也存在着一定程度上的限制。鉴于此，小学语文教学过程中，教师为了提高教学质量，需要充分结合学生的综合特点，从教学方式以及教学过程等多方面进行思考，不断推动小学语文课堂教学质量的提高，并且使学生能够在身心发展的关键时期获得综合能力的提升。

一、立足课本教材，灵活采用教学方式

课本教材是开展教学……