周刚刚

【摘要】问题式教学是当今教育类工作者普遍运用的一种教学方式，广泛的运用到各类课堂当中。目前，在当今的高中地理课上，利用问题式教学这一新型教学方式，会有更好的教学体验。但是，教师在运用问题式教学为学生讲解地理知识的时候，在实际应用中，还存在着一定的不足和问题。本文主要介绍了问题式教学在高中地理教学中的应用探究。

【关键词】问题式教学，高中地理，应用探究

【正文】顾名思义，问题式教学的最主要内容是问题，问题的类型、问题的主要内容、问题的提出方式，都是问题式教学值得注意的地方，每一个环节的应用都有可能影响问题式教学的课堂效果。问题是教学大致分为两种，一種是教师提出问题，让学生带着问题去预习将要学习的内容，另一种是学生先自主预习教师布置的预习内容，在预习过程中遇到什么疑问，记录下来，在教师上课时逐一讲解。两种教学方式都是以问题为中心展开的。

一、探究问题式教学在高中地理教学中的应用

1.1培养学生问题意识，提高发现问题的能力

古往今来，每一个伟大的科学家或者学者能够取得值得世人铭记的丰功伟绩，大部分都是由一个小小的问题引发的。这些伟人由一个小小的问题，用异于常人人的深刻思考，对问题进行全方面、深层次的研究，最终取得了不错的成就。如果没有当初的发现问题，又怎么会使自己陷入思考之中，全身心的投入到一件事里，最终以举世瞩目的成就回报自己，这就是伟人身上值得学习的品质。……