刘超

摘要：中职学生德行培育是中职学校教育教学研究的一个重要课题，良好的德行能促进学生专业的发展，因此，我们中职学校的教学应该在严格的德行培育基础上展开专业教学。为了更好地实施德行培育，我们决定创编校本教材《中职学生德行培育教程》。本文酌从教程的编写思路出发，具体阐述教程编写目标、编写内容及其对德行培育的有效性。

关键词：编辑校本教材;中职学生德行培育;有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-397

《中职学生德行培育教程》是为了辅助和加强学生德行素养培育而特别编制的校本教材，我们从笃学励志、道德底线、职业修为、社会需求和行为准则等方面，参考古今中外的德行素材，针对当今社会的现实需要而进行精选编辑，为便于教学实践，我们还在每篇课文中创设《我身边的故事》和《问题探讨》两个现实版内容，作为教学拓展。该教材的编写不论是编写目标、编写内容还是德行培育等方面，都具备不可估量的有效性。

一、教程编写目标的有效性

首先，我们编写本教程主要是为了深度重视中职生德行素养培育，辅助学校日常管理工作的顺利进行，给中职学生德行养成指引方向。事实上，教程的编写及其课程的开设就充分体现了学校对中职生德行素养培育的高度重视，通过课程教学，向学生灌输良好的德行知识和心理素养知识，给学生良好德行养成以导向，这样便为日常管理工作奠定了良好的基础。……