马茂廷

摘要：俗话说“兴趣是最好的老师”，在现代信息社会，口算，心算逐渐的被电子产品所替代，现在的小学生逐渐依赖于计算机，心算能力逐渐弱化，父母也更多偏向的是乐器，奥数方面的培养而忽视了计算能力也是一个重要的方向，学生的计算能力与否直接关系到学习数学方面的兴趣，一个学生学习能力的关键还是和计算方向有关。计算一个看似不起眼的项目却与我们的生活息息相关。

关键词：计算能力;训练量;口算习惯;重视检验

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-362

口算是计算的根基，口算逐渐被人们所遗忘，教师也注重解题的方法而忽视了计算的能力，在进行提示学生阶段的计算水平时要注重小学生的能力以及兴趣相结合，通过特殊记忆法不断地提高，掌握计算的规律，提高口算速度，在错题本上收集好错题，找到算错的根本，做好反思，不断地进行尝试和训练，在日积月累的时间下能够为以后的发展奠定基础。做好分类引导，把不该错的题记住，掌握最基本的计算才能有所突破。

一、提升训练量

在小学阶段，小学生的思维，创造能力都没有得到固化，通过教师的教导可以激發他们的创造能力和思考能力，通过练习来一步一步的开发大脑的计算意识。教师在计算时培养学生自己的算法，让学生自己动手操作，在练习时注重不同题型的练习，实行今天算一部分明天算一部分，日积月累就会实现从量的变化到质的飞越。……