朱智敏

摘要：幼小衔接指的是幼儿教育和小学教育的衔接，这个衔接过程关系着幼儿园和小学教育两个教育阶段能否顺利过渡，影响着儿童的身心发展及未来的学习，也是终身教育能否进行的关键。因此，幼小衔接对儿童的发展与成长有着不可估量的意义与价值。而现今的幼儿园和小学在衔接的问题上，存在着断层、有着认识上的误区，严重影响了幼小衔接的质量与过程。因此，教育工作者有必要对该问题给予关注，把其视作重要的研究内容。我结合自身的教育实践经验，试图从现状及对策等方面对幼小衔接问题进行初步的分析。

关键词：幼儿园;大班教学;幼小衔接;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-271

引言

根据幼儿园开展幼小衔接工作的具体要求，幼儿园在实现幼小衔接工作时必须和小学进行密切联系与配合，以多种手段帮助学生顺利从学前以游戏为主的教学形式过渡到小学正式的学习状态中。为了有效满足农村幼小衔接工作开展的需求，使幼小衔接的客观条件得到规范，我们必须要针对农村幼小衔接工作的实际教学情况进行调整，帮助幼儿积极适应幼小衔接教学工作的实际需求。

一、培养幼儿学习兴趣

在幼儿成长过程中，日常学习占据幼儿很多时间。要想更好地培育幼儿，发挥日常学习的价值，教师要有目的地激发幼儿的学习兴趣、探究意识、活动欲望等，借助各种教学手段，升华幼儿的思想，使幼儿能够在短时间内积累更多的知识。……