赵德义

摘要：信息技术的运用，实现了初中英语教学的声情并茂与知情并重，提高了初中英语教学成效，对学生想象力与思维能力等学科核心素养的加强有积极意义，对教师综合素养与业务能力水平提出了更高要求。学校应当加强教师信息素养培训，使其运用信息技术得心应手，实现教学效果事半功倍。基于此，本文章对信息技术与农村初中英语教学有效整合的实践进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：农村;信息技术;初中英语;整合策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-261

引言

教学媒介与科技方法逐年增多，为英语课堂提供了新的优化方向与高效渠道。有必要充分认识信息技术在英语课堂中的现状和作用，合理运用信息教育方法，促进英语教育与信息教育的深度融合，改善教学方法，提高课堂效率。因此，以信息技术为载体来优化教育模式至关重要。

一、信息技术与农村初中英语教学整合的作用

（一）有助于提高学生的学习兴趣

在我国传统教学的不良影响下，部分教师没有运用合理有效的方式进行对学生日常的英语知识教学，只是把书本上的内容进行笼统的讲述，使学生失去了对英语知识的学习兴趣。对此采用多媒体信息技术，能够通过其具备的多元化、趣味性等优势加以运用，将学生的英语知识学习兴趣提高起来，让学生能够更加主动地进行英语知识的学习，提高自身对英语知识技能的掌握能力和自身综合技能，为其今后的发展学习提供帮助。……