林冠斌

初中语文教学阶段若能应用线上教学方法，有助于增加教学有效性，符合新时代信息化教学要求，故而应予以重视。在此之上，本文简要分析了初中语文线上教学问题，并通过丰富线上教学资源、依据题库增强体验、创新线上教学模式、优化线上教学活动等对策，促进初中生学科核心素养的稳步提升。

初中生作为12岁到15岁年龄段的学生，因其正处于思维活跃的关键时期，若能充分借助线上教学模式为其讲解语文知识，可增强学习体验感，使其对新颖的教学内容产生强烈的探究欲望，便于培养初中生产生浓厚的语文学习兴趣。据此，初中语文教师应依照线上教学要求科学备课，促进初中生的全方位发展。

一、初中语文线上教学问题

（一）备课质量待提升

初中语文学科的教学工作，无论是线上教学还是线下指导，都要求教师落实好备课内容。然而，由于线上与线下相比，教学方式有所改变，致使部分教师无法适应新教学环境，编制出可执行性较低的教学方案，从而对线上教学模式的实施造成阻力。

（二）学生自律性薄弱

初中生作为正处于叛逆青春期的少年，他们不但缺乏良好的明辨是非能力，而且在自律性上也较为薄弱。在此情况下，若实施线上教学，将对学生自律性提出更高挑战，要求学生应结合自己的空闲时间调整好线上学习进度。但绝大多数学生在失去教师密切监督后将增加旷课率，甚至听讲状态明显下降。……