王德华

摘要：作文是初中语文教学的重点和难点，在考试当中占有相当大的分值，对学生以后的考学和继续学习有着重要的影响。从目前来看初中学生的整体写作水平较低，很多学生在写作当中经常会出现各种问题，从而影响学生的写作分值。鉴于这种情况本文将依据学生在写作当中容易出现的问题，对作文教学的策略进行一些探讨。

关键词：初中语文;语文教学;作文写作

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-199

相比较高中的作文写作而言，初中阶段对学生的要求还是比较低的。中考作文在评分标准上分为五类，最佳作文就是符合题意，中心突出，内容充实;语言顺畅，没有语病;结构完整，条理清晰。由此可见作文考察的就是学生的文学积累和逻辑思考能力，能够运用所思所想来表达自身的观点，下面就对作文写作的具体问题进行阐述，希望能够对作文教学起到良好的作用。

1、初中作文写作存在的问题以及教学的误区

从目前来看部分初中生不能按照作文要求顺利的完成写作任务，其问题主要表现在以下几个方面。首先是学生对作文要求和方向判断不准确，审题出现了偏差。比如，不能正确的区分“以……为题”和“以……为题目”;对命题作文当中的材料理解不全面，过于片面;忽略提示语，比如“你与书的交往过程”，隐藏的含义就必须要写自己，不能写别人，同时还要突出读书的过程而不是作用。其次是在写作当中词汇较少，不能将名言警句运用到写作当中。