潘津

摘要：随着课程改革新阶段的发展，对人才的发展提出了更高的要求，这要求教师能够更有效地实施教学。从有效教学的意义、特点和影响因素入手，探讨了有效的教师培训。所谓的有效培训是指使用最少的时间或精力并获得最佳效果。最后，本文讨论了如何有效地教授英语，以促进有效的学生发展。

关键词：初中英语;教学的有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-164

英语是世界语言，在世界范围内被广泛使用。随着地球村的建立，这种国际语言逐渐在世界许多地方流行起来，越来越多的学生学习并使用这种通用语言作为第二母语。但是，今天在中国英语教学中存在很多问题。其中一个明显的问题，那就是教学效率比较低下。

一、中学英语教学中的问题

中小学课程的难度和内容显着增加，使许多教师感到焦虑，从而过度监督学生，以加速学习进度。因此，当前的初中英语课堂教学已经暴露出一些问题。首先，过分强调基础教育，而学生学习技能的发展却被忽略了。在中学英语教学过程中，许多教师共同组织学生学习英语。课堂和放学后的教学节奏非常接近，因此学生在学习过程中非常被动。教师完成任务的水平，缺乏适当的学习计划和安排，缺乏对学生薄弱的知识链的理解，以及对学习方法和技巧的有效思考等方面来组织学习活动。缺乏有效的课外知识扩展，限制了学生的能力发展。教师的教学任务过于严格，学生的能力落后，因此学生要消化和吸收一些课外知识。……