聂敏

摘要：小班幼儿正处在3～4岁之间，这是幼儿语言发展的关键期，我们一定要重视小班幼儿语言教育，为他们今后的语言发展以及其他各个领域的学习打下良好的基础。而且语言是幼儿与他人互动、表达内心想法和情感的重要工具。小班幼儿的语言教育应该把重点放在培养幼儿的口语表达兴趣和能力上来，并在他们积极运用语言的过程中，使他们积累丰富的词汇，提高语言表达的技能。为此我们要创造高质量的语言发展环境，提供语言运用的机会。对此，本文提出了具有可操作性的策略，為教育同仁开展相关教育实践提出了新的思路。

关键词：小班幼儿;语言发展;环境创设

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-080

语言是重要的交流工具，其承载着知识的传播等重要功能，而小班幼儿又处在语言发展的关键期，因此我们一定要重视小班幼儿语言教育工作。根据小班幼儿的年龄阶段特点，我们应该创设宽松、自由、温馨的环境氛围，激发幼儿开口表达的欲望，并不断丰富他们的生活经验，采用多样化的活动方式提高幼儿讲述的质量，还要充分发挥信息化教学的优势，提高语言教育的质量，创设有效的语言教育环境。对此本文将结合教学实践展开分析与探讨，提出具有可操作性的策略，为幼儿语言发展创造有利环境。

一、营造温馨的环境氛围，创设良好的心理环境

在班级环境的创设方面，我们为了促进幼儿语言发展，必须根据小班幼儿缺乏安全感、缺乏情感依恋等特点，创设家庭式的温馨环境氛围，让他们感受到学习环境、生活环境的温馨与安全。……