摘要：小学语文教学是小学课程中最重要、最关键的内容。小学语文课程教学的开展，不仅可以帮助学生学习和积累相应语文知识，同时也可以帮助学生可以更好地提升自身文学素养，并促进学生逐步树立适当的世界观。但是，从目前的小学语文课程教学水平来看，小学语文课堂的教与学总体上仍是存在着一些问题，影响着语文课堂教学效率。因此，在课堂教学中，教育工作者需要根据这种情况，为学生构建丰富多彩的课堂教学情境，依靠多样的教学方法运用，调动学生学习语文的积极性，改善小学语文课程教学效果。

关键字：小学语文;课堂教学;学习参与

小学语文教学是培养学生基础语言知识的重要课程设置。在学习过程中，学生会在此阶段遇到一些基本知识或语文内容学习，但由于学生年龄小、学习和生活经验不足、学习兴趣低等原因，很多学生很容易对语文课程知识一知半解，这种问题的存在对于学生的可持续发展来说，是极为不利的。同时部分教师受于传统教学观念影响严重，教学方式运用过于单一、教学内容枯燥乏味的问题存在，也极大的影响着小学语文课程教学效果的提升。学生年龄相对较小，在学习语文基础知识的过程中，需要教师应给予适当的引导，学会根据学生的实际情况，立足学生的学习兴趣点，实施趣味教学方式，以减轻学生的学习压力，使得学生可以在小学系统学习中打下堅实的语文基础。……