内容摘要：更好地培养学生的主动性，积极性和创新能力。学校生活语文教学是学生提高创新精神和实践能力有效的手段。如何通过生活语文教学培养学生的生活语文创新能力。

关键词：厌学、乐学、情感、竞赛法、团结协作

新的课程改革为学生的学习提供了一片新的沃土，可以更好地培养学生的主动性，积极性和创新能力。学校生活语文教学是学生提高创新精神和实践能力有效的手段。如何通过生活语文教学培养学生的生活语文创新能力，我认为可以通过以下方法和途径进行尝试。

一、通过学校生活语文教学培养学生生活语文创新能力，首先让学生热爱生活语文，对生活语文产生兴趣。

兴趣是培养创新能力的前题，兴趣的有无是学习动力，是使“厌学”变成“乐学”的关键。

1、激发学生对生活语文的兴趣，培养好师生的情感。

在生活语文教学中，建立好师生关系，培养好情感是激发学生学习生活语文的先决条件，实践证明“兴趣是最好的老师”。有的学生因胆子小，没信心惧怕老师的严厉而对生活语文失去兴趣，因此，教师在教学过程中要多关心热爱学生，对学习中的困难给予相应的帮助，语言温和，鼓励及时。进而会在学生心中留下好的印象，产生对老师的尊敬爱戴的情感，于是彼此之间会产生相互信任、相互吸引，建立起融洽的师生情感和良好的师生关系，以便于学生在今后的生活语文学习中产生潜移默化的影响，端正学习生活语文的态度，增强学习生活语文的信心，对生活语文产生兴趣。……