杜晨

摘  要：本文基于激励理论，对应用型高校行业兼职教师的激励影响因素进行梳理，得出相应的解决措施和实施方法，助力高校建设一支敬业奉献、负有责任意识、教学能力强、具有实践基础的相对稳定的行业兼职教师队伍。本文认为，应积极改善行业兼职教师激励现状应着力提升薪酬和改善薪酬结构;加强沟通与协调机制建设，强化精神激励;改善行业兼职教师培训与再培养机制;多方面深化校企合作建设，达到共赢。

关键词：应用型高校;激励机制;行业兼职教师;影响因素

中图分类号：G645    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）18-0133-04

随着信息化技术的发展和社会对人才要求的提高，部分高校致力于向应用型高校转型，注重应用型人才培养，也逐渐意识到不仅需要专职教师满足教学需要，更需要行业兼职教师弥补专职师资知识空缺，教授前沿的知识和正在应用的技能技术。然而，兼职教师无法和专职教师一般获得同样的激励，也无法从高校和个人得到有效的约束[1]。本文研究的重点是针对行业兼职教师这一特殊群体的激励机制，以人力资源管理范畴中的激励理论为基础，发现影响因子，得出主要问题，并提出相应的解决对策。

一、行业兼职教师概念和现状

行业兼职教师一是指与高校签订合同，承担教学任务，具有实践教学、科研研究或指导任务的来自各行各业的能工巧匠、名师专家、技术人才等，二是指高校聘请的、以非课堂教学方式指导学生进行实习实践教育、创业指导等的外聘人员。……