牛文迪 李树豪 郑亚男

[摘 要]本文結合“新工科”理念，对土木工程专业的人才培养模式进行改革探索与实践。以齐齐哈尔工程学院土木工程专业为例，从基于“新工科”理念的课程体系建设、专业结构优化调整、教学模式及教学手段改革和教学质量保障措施四方面，进行了人才培养模式改革与探索，为应用型本科院校的基于“新工科”理念的人才培养建设提供参考和借鉴。

[关键词]新工科; 土木工程; 实践教学; 培养模式

长久以来，我国积累的实践人才不足、高技能人才缺乏。近年来随着产业升级和技术革新，国家制定了“ 人工智能 2.0”、“互联网 +”、“中国制造2025”等重大战略，培养基础知识扎实、工程实践能力强、综合素质过硬的工程类人才，对于目前我国以新技术内生动力、新产业模式、新消费就业模式及新金融等为特点的新经济蓬勃发展具有十分重要的现实意义和战略意义，也是建设社会主义制造强国和创新性国家发展的重要条件。新经济对人才的高要求对工科专业人才的培养提出了更高要求，新工科应用而生。2017 年教育部启动了“新工科” 发展研究工作，“复旦共识”、“天大行动”、“北京指南 ”三部曲给新工科在建设理念、路线及方向上给与了建设性的意见，为高校土木工程专业的教育改革与发展带来了新的机遇和全新的发展思路，加快了实现我国教育强国的进程。

土木工程专业作为一种传统基础学科，主要以力学和结构工程为核心，同时融合计算机科学、管理学、建筑学、环境学、地质工程学、管理学等多种类多学科，具备整合新兴技术的能力及开展新工科人才培养模式改革和探索的条件和基础。……