李雨晴

摘要：助学系统指的是语文教材中能够引导老师进行教学，帮助学生理解课文提高自学能力的一部分内容。文章就是从统编语文教材的助学系统的内容、特色出发，来探讨教师该如何利用助读系统进行有效教学。助学系统自然是以“助学”为核心，是围绕教材选文内容而展开延伸的具有辅助性质的内容，不仅对教师教学有引导作用，而且对提高学生的自学能力以及教材发展都有正面的意义。

关键词：助学系统  提示语   注释  特点   教学

统编语文教材的助学系统，是学生学习语文的助力工具， 能帮助学生明确语文学习目标， 养成良好的学习习惯， 可以帮助学生更有目的性地学， 也可以帮助教师更有方向性地教。

一、统编语文教材助学系统的内容

（一）提示语

提示语指的是在教材中能够为学生提供学习的内容和思路，帮助学生加深对课文的主要内容的理解的具有提示意味材料。助学系统中的提示语主可按照课型分为两类，包括教读课文的课前预习，自读课文的旁批以及阅读提示，还有每个单元前面的导语。老师可以根据单元导语从宏观上把握单元的内容，提高教学质量与效率。

（二）课文插图

统编初中语文教材的课文插图出现的频率较高，是教师和学生理解文章内容的一个重要凭借。与之前的教材相比统编本的插图的颜色更为单一，大部分都是黑白图片，且人像和山水画占多数。这些课文里的插图往往都与课文内容联系相关密，学习课文时结合插图不仅能帮助学生更深入的理解课文，而且还能够培养和提升学生的审美鉴赏能力。……