内容摘要：本文主要论述教师在转化后进生工作中，要亲近、关爱学生，善于发掘学生的闪光点，要多视角全方面看待和评价学生，多给学生掌声与喝彩，使每个学生都能品尝到成功的快乐，树立自信心，让每一个学生都抬起头来走路。

关键词：学生 闪光点 表扬 抬起头来走路

在转化后进生的过程中，我们常常会发现大多数的后进生都很自卑，他们缺乏自信心，觉得自己这也不行，那也不会，什么事都不敢做，生怕失败后被人嘲笑，因而在同学当中没有勇气抬起头来。这就需要教师正确引导和帮助他们克服自卑心理，重拾自信。

一、亲近、关爱学生

教师不要只关注优秀生，而应该把爱心洒向班里每一位学生，特别是后进生，教师要用爱心去融化他们的“冰心”，让他们感受到老师并没有歧视和放弃他们。小浩同学是班上有名的“困难户”。好动，没有耐性，上课管不住自己，爱插话，爱搞小动作，作业经常不完成，考试不及格，同学们都不愿和他交朋友，他在同学当中抬不起头来。我曾暗暗苦笑：成绩差、纪律差、品德差，这样的学生谁都教不好。可有件事却改变了我的看法。有一次，我叫几个成绩比较差的同学留下来背古诗，小浩就说：“老师，很难背呀，我背不出。”我说：“你都没读，怎么背得出呢？你试试认真读几遍，肯定背得出。”他读了几遍，果然把诗背出来了，我就表扬他：“你的记性多好啊，读几遍就能背出来了。你看你认真的样子多可爱呀！现在你来当小老师，教教还没背出来的同学。……