摘要：在实施和不断改进新课程改革过程中，提出了许多新的培训概念，分为两个最重要的方面是：一方面，教师和学生的地位将发生变化，而学生需要更换教师并成为课堂的重要组成部分。老师一直主导着整个教室，老师应该是学生的学习引导导者和促进者，并帮助学生做出自己的主观能动性。另一方面，新课程改革强调学生素质教育，要求学生全方位改进。本文将结合初中生物学知识在基础素养方面的意义，进一步探索在初等文化素養方面的初中生物学实验教学的具体策略。

关键词：基本素养;初中生物学;实验训练

当前，我国正在改善对生物课程的教学要求，要求侧重于发展学生的基础生物学教学素养，加强学生的生活观念，研究思维和社会责任感，并鼓励学生全面发展。教授生物实验是提高学生基本生物学素养的有效手段，这可以加深学生对生命和科学的理解，并在实践中发展基本的生物学素养。

一、初中生物课的教学现状

生物学虽然不是中学的一门重要课程，但对学生的成长和发展起着重要作用，目前，初中生物学教学缺乏创新意识，教学效果不容乐观。尤其是初中生物学教学模式过时，落后。许多老师在教学时只是在教科书中解释知识，学生处于被动学习状态，没有机会思考和说话。课堂气氛使学生学习的无聊，他们的综合生物学能力，基本素养无法提高。其次，由于大多数初中中学教师还没有更新他们的教学理念，并且还没有完全理解新课程改革发展的要求，因此初中生物教学只注重提高学生的学习成绩，而没有重视发展学生的综合素养。……