羊艳

摘要：新课程改革大力推行后，学校不单在教育教学方面进行创新调整，在基础设备及设置方面也进行了更新调整。学校还定期开设培训课程，以此提高教师的专业能力。同时，也在积极培养英语教师对电脑的操作及使用。在小学英语课堂教学过程中，英语教师可充分将互联网技术的优势及特点进行展现，引导学生理解与发掘英语知识的魅力，激发学生学习兴趣与自主学习的积极性。通过合理运用互联网技术，不仅可以改变传统英语课堂枯燥乏味的情况，还能不断促进教学质量呈上升趋势发展。

关键词：多媒体;小学英语;课堂教学

将“互联网+”融入教育教学，不断改变着教学方式、教学内容，对教育具有深远影响。面对互联网的影响，小学英语课堂教学须加以改变，才能跟上时代的潮流，顺应时代趋势，将课堂教学的作用发挥到最大。在“互联网+”背景下，教师通过互联网进行课堂补充，让学生学会使用互联网工具进行学习的方法，不仅能提高学生的学习效率，还能激发学生的学习兴趣，提高学习能力。

一、小学英语课堂教学现状

小学英语教学方法比较单一，教师的教学理念比较陈旧，不利于学生学习能力的发展。部分小学英语教师仍然采用机械的教学方法，未能充分重视学生的主体地位，这些都影响了小学英语课堂教学效果。受应试教育的影响，当前小学英语教师更注重学生的成绩，而忽略了学生的学习过程。教师一味地向学生灌输考试涉及的知识点，较少在课堂上发展学生的思维，未能开阔学生的视野。……