刘仕容

班主任工作是一项极其繁琐的工作。在平凡中，我们往往因为事情的繁杂和琐碎而消磨掉了我们的激情。多年的班主任就会不自觉进入一个职业倦怠期，嘴上不说，但潜意识不断告诉自己：差不多，就可以了，或者说难得糊涂，诸如此类的话来安慰自己疲惫的心。

班主任工作的生活似乎变成了一成不变的，缺少了应有的活力与灵气，多少有些压抑。所以，我总是盼望有惊喜的发生，有惊艳时刻的到来，有荒诞不经的刺激发生。

往往惊喜未发生，惊艳时刻为到来，荒诞不经的麻烦事却频频发生，让我疲于奔命地接招，然后愤愤不平地严厉地教训学生。我不時也会问他们，你们就不能消停点吗！

我在不断抱怨这生活，但我又如此反复的得过且过着，这一切是那样的无赖，又是那样的慵懒。再无诗篇一样让人激情澎湃的魅力。

在以前的工作中，我作为班主任更加注重对学生的考评结果，如行为规范管理考评、学习效率管理考评、品行量化管理考评等等，我总是试图让他们按照学校既定的规章制度进行生活与学习，千万不要出现任何茬子。豪不夸张地说，我就在进行工业般地生产。但学生这种原料又有意识，他们往往不甘愿成为我工业般生产地标准产品，所以他们总是四处突围，让我疲于奔命。

在今年的新班工作中，他们给予我很多灵感。我发现，我作为班主任，应该在现实和理想之间寻找结合点。在我们平凡的班主任工作中，用脚书写诗篇。

我所带的新班的学生，大多是十五到十六岁的孩子，正处于青春叛离期，他们总是认为自己是大人，超级讨厌老师说教，但在实际的生活中，有千漏百出，又特别是需要老实的鼓励、帮助和监督。

我每天都在安排学生做寝室内务，教室的清洁。我例行应对学校的检查，那么学生疲于应付我的责问，草草应付了事，总是不尽人意。

突然有一天，我看到有一间寝室做得很干净，我就拿起手机拍了下来，发到班级群里，结果居然班上有很多同学为这张照片点赞。这一寝室的同学超级自豪，看到自己的寝室被其他同学点赞，他们脸上洋溢着喜悦。接下来的好几周，该寝室的同学都主动请我检查他们寝室的卫生，超级的自律，他们像保护自己最珍贵的东西。

这让我意识到：其实，只要我的脚步快一点，我就可以更多发现学生的成长美，并把它记录下来，有更多的机会把这股正能量传播出去，也有更多的机会让这股正能量在学生中流淌，就能滋润他们健康成长。

接下来的一段时间，我每天早上，都到每一间寝室走一走，看一看，拍一拍，在班级群里发一发，点一点赞，在班上表扬一下。经过一段时间，我发现他们比以前做得好许多。

我回顾这一段时间所发生的一切，我深刻地意识到，其实，我的脚更加勤快一点，在行走的同时，我静下心来欣赏一下学生的成长美，并把这种成长美用手机拍摄下来，让这些成长之花绽放，我脚下的路就开满了鲜花，我所走过的路就是盛开了正能量之花的小径，就蕴藏了无穷的诗意，回味它时，这一幕幕就是自己心中魅力无穷的诗篇。

我还发现很多来自区外的同学，他们对学校周边的环境不熟悉，拿快递很是不方便，总是问这个快递点在哪里，那个快递点在哪里，让人有些应接不暇的感觉。他们问多次了，我态度就变差了，于是学生就不再问了。

突然有一天，有一名家长向我讲述了，他的孩子在街上找了一个上午也没有找到快递点，急得都哭了，家长也着急得不行。我原本认为很容易的一件事，但对于一个孩子在陌生的环境中去完成这件事，却是比登天都难。我这时才才意识到自己所犯下的过错有多么严重，我及时给他打电话，让他回来，我返校的时候就去给他领回来，让他放心。在星期天返校的时候，我就把他的快递带回来了。他收到快递，高兴得哭了。其实，老师的脚步更勤快一点，就可以轻而易举地帮助解决学生生活中的一些难题，温暖学生的心，让他们倍感温暖。

在接下来的日子里，他有什么想法就会主动与我交流。在有些班级工作中，他会主动提出建设的意见，也会积极主动参加班级工作。在他的带动下，有更多的学生加入到他的行列中来，我的班级工作比开学之初更顺利多了。

我回顾这一件事，我深刻地意识到，其实，我的脚更加勤快一点，给予学生更多一点的帮助，让学生感受老师的温暖，学生会回馈给你更多的帮组，也会回馈给你更多的温暖。

当然，我的学生有很多的不成熟举动，会给班主任制造许许多多的麻烦，但这并不代表他们妨碍他感受老师的关心，更不妨碍他们回馈给老师真心的感激。

我的脚步更勤快一点，学生就能更充分感受老师给予他们的关爱，同样老师也更能收到他们回馈的感激。在来来回回的脚步穿梭中，我们脚下的路从窄变宽，从有形变无形，我们也由例行公事到心心相印的赞美与关心。心里的甜美的小花在绽放，我和我学生脚下的小路又绽开了信任之花，我那工作是一项极其繁琐

各种状况还是在发生，它不过是我班主任工作的小插曲。只要有正能量和信任，班主任的脚下就会是香花满径，诗意无穷。