姜嫚

摘  要：锅庄舞是藏族地区传统的体育活动项目，富有深厚民族文化底蕴，在“一校一品”理念指导下逐渐融入地区学校体育教学之中，使得学校锅庄舞萌蘖、生发乃至逐渐稳步发展。本研究采用文献资料法、逻辑分析法等梳理新时代背景下学校锅庄舞教学评价模式的发展现状与影响因素，并以此为载体对学校传统体育项目教学运行模式和評价过程的改进方式进行深入研究，探索构建学校锅庄舞教学评价模式的方式方法，力求建构多元化、灵活性、全方位地构建学校锅庄舞教学评价优化思路，实现锅庄舞在学校体育教学中成熟、稳步、科学化发展。

关键词：“一校一品”;学校锅庄舞;教学评价;发展路径

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）27-0057-03

“一校一品”理念是新时代学校体育教学发展的基本趋势，以具体的运动项目为发展前驱，在大中小学校实现了广泛推广，形成了足球特色学校、篮球特色学校。部分高校还建设有乒乓球学院等特色二级学院，这既为体育项目优势发展提供了良好平台，又为各个运动项目的传播奠定了扎实的发展基础。锅庄舞融入学校体育教学中是一种创新也是一种创造，使民族优良传统项目在青少年学生群体中生根发芽，普及推广[1]。西藏锅庄舞作为一项民族传统体育项目融入学校体育教学中是对传统文化的继承和发展，锅庄舞教学的融入使得体育教学充满了传统文化气息，丰富和发展了学生的体育活动内容。……