蒋海燕

摘要：在小学数学的教学过程中，教师应该注重学生推理能力的培养，要通过多元化的课堂教学活动，丰富学生学习的内容，让学生能够对数学知识有创造性的认知和理解，提高自身的学习效率。文章基于此点，以核心素养的视角论述了小学生数学推理能力的培养。

关键词：核心素养;小学生;数学推理能力;培养探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-363

推理能力是核心素养的重要内容之一，它需要学生在获得基础数学知识的同时，也能够提高自己的推理能力，将其与其他的学习技能进行有机地结合，形成一种综合能力，促使学生能够高效地解决数学问题，提高自己的学习效率，实现数学核心素养的全面培育。

一、核心素养下学生推理能力的重要性

推理能力的培养是核心素养的重要内容，它也是学生学习数学的必备技能，也是让学生深度理解知识，构建完整数学知识框架的关键。只有具备了一定的推理能力，学生的思维才能够获得一定程度的发展，他们的学习效能才能够得到进一步的提高。此外，学生的推理能力获得了增强，他们就会对数学学习增强自信心和积极性，能够通过自己的推理，解决一些比较难的数学题，这样他们就会参与数学知识的形成过程，然后去获取更多的数学知识，去解决更多的数学难题，强化他们的学习效能。

二、现阶段学生数学推理能力培养现状

数学教学与思维的关系是十分密切的，所以只有高效的数学教学活动才能够活跃学生的思维，让他们形成推理能力。……