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论线上开展科普活动的探索分析

2021-09-10陈星仪周佳音孙娇娇周俊宏陈浩然

小作家报·教研博览 2021年8期

陈星仪 周佳音 孙娇娇 周俊宏 陈浩然

摘要:线上科普是指依托于互联网等新媒体技术的科普方式,相比于传统科普方式具有受众广泛、传播迅速、形式生动等特点。新冠疫情爆发以来,针对新冠病毒及其防治方法的科普内容迅速成为了公众的迫切需要。本文从科普活动现状切入,分析和探讨了开展线上科普活动的具体模式。同时,本文考察了在重大突发公共卫生事件背景下线上科普的作用与意义,力求为今后线上科普活动的开展提供建议。

关键词:线上科普;公共卫生事件;应急科普

中图分类号:A  文献标识码:A  文章编号:(2021)-08-395

科普,全称科学普及,表现为利用各种媒体技术将专业、艰深的知识以生动形象、通俗易懂、大众喜闻乐见的方式加以呈现和传播,旨在传播知识,倡导科学方法和理性精神,提高公众素质。

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年制义务教育。1995年5月6日颁布的《中共中央国务院关于加速科学技术进步的决定》首次提出在全国实施科教兴国的战略。以此两者为基调开展的文化教育事业使得我国国民文化水平普遍提升,为在国内开展科普活动提供了更广泛的群众基础和更大的空间。时至今日,依托于信息、媒体、网络的发展而丰富起来的科普活动让科普事业事半功倍,科普活动在线上和线下两方面都得到了良好的发展。

一、科普活动的开展现状

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