高亚梅

摘要：伴随着当前教育的不断发展与进步，当前小学数学的教育也受到了社会公众的高度关注。数学的学习能够拓展学生的大脑思维，为学生带来诸多好处。因此，小学数学教师要针对学生的学习能力进行具体的实际化教育，让学生在科学的教育之下实现更好的学习和成长。而在当前小学低年级数学教学过程当中，学生在学习方面还是存在着许多的问题的。文章基于对低年级小学数学口算能力的教学做出具体的分析，为教师提供相关可行性的参考教学意见，促进教学不断深化和改善。使得小学数学教学不断进步和发展，让学生在科学的教育之中实现口算能力的更好提升。

关键词：小学低年级;小学数学;口算能力;培养策略

引言：在低年级学生的小学数学学习过程中，学生的口算能力对于学生的整体数学学习是影响非常大的。因此，小学数学教师在对低年级学生进行数学教学中就需要充分重视对学生口算能力的培养，把其作为重要的教学重点来实施具体的教学任务。让学生在教师更有针对性的教学过程中，不断的提升自我的口算能力和计算的效率。教师要不断调整自身的教学方法，在一种多元化的教学模式之下，帮助学生不断提升自我的口算能力和解决实际问题的运用能力，使得学生在數学知识学习方面的整体能力得以提升，从而促进教育不断的发展和改善。

一、小学低年级学生的口算问题分析

（一）实际口算能力不高

学生的口算能力不高，在具体的数学知识学习上就会对其造成很大的影响，使得学习的效率得不到提升，学习效果不明显。因此，小学数学教师要充分重视对学生口算能力的培养和进行强化训练，提高低年级学生段在口算运算方面的综合能力和水平。在小学数学的学习过程，当中学生的口算能力是一项基本的数学学习能力，只有学生的口算能力提升了，学生在综合的数学知识学习方面才能有所进步和发展。而对于低年级学习段的学生来说，在口算方面还是存在着较大的问题，学生的口算能力不高，对知识的运用能力也不强，也就是得大脑思维得不到开发，对知识的灵活运用能力无法提升。教师也没有针对学生的口算能力进行专业的教学培养，以至于学生在这方面的能力有所欠缺，得不到改善。

（二）学生粗心问题明显

在小学生的数学学习过程当中，学生的细致心不强。因此，在具体的口算运算过程中，学生常常会出现粗心的问题，导致在口算中出现许多的错误。因此学习的质量得不到提升和改进。粗心也是存在于低年级学生段的小学数学学习过程中一个较为明显的问题和现象。学生总是会看错数字，或者对于一些简单的运算出现很大的问题。而如何解决学生在口算问题中出现的粗心问题，也是教师需要针对的一个具体的问题，进行的教育改善和方法调整，使得小学生在教师科学的方法指导之下不断的改进自身的粗心的问题，促进口算能力的提升和算术效率和质量的提升。

二、教师在小学低年级学生的口算教学中的策略分析

（一）将口算教学生活化，提升学生学习积极性

在小学生的学习过程中，特别是对于低年级段的学生，其开展学习实践活动主要是依靠学生对于具体学习知识的兴趣来开展的[1]。因此，教师需要针对学生对数学学习的具体实际情况来不断提升学生的学习兴趣。在教师对学生的口算能力方面的培养教学过程中，需要充分调动学生的学习积极性，将实际的口算运用能力的教学不断生活化，让学生在一种积极宽松的教学环境之下展开更好的口算学习。例如，教师可以为学生创造课堂的生活化情境，针对一些简单的数学口算问题，让学生在一种生活化的情境之下开展口算的实践训练。教师可以为学生开展分糖果的游戏，每个人分发不同数量的糖果，学生寻找自己的伙伴，找到相同数量的糖果的同学，并对不同数量的糖果进行加减乘除的运算，先算出更多的学生就获胜，使得学生在一种游戏化的学习过程中提升自己的口算能力。

（二）针对口算粗心问题，做出教学方式调整

教师需要针对学生在学习过程中产生的具体问题进行分析，并且设计出专业的教学方式来解决学生在学习过程中处所出现的问题[2]。针对学生的粗心状况，主要分析出几点原因，由于学生的注意力不集中以及对知识掌握程度不高，导致除了新的问题。因此，教师可以引导学生基于对课本知识的落实情况之下来展开具体的口算训练，扎实学生的基础知识。另外，教师还要训练学生的注意力集中的能力，对学生开展专业的口算训练。让学生在能力的不断培养和提升中培养自身的集中注意力的良好习惯。在具体的口算学习中，专注自身注意力，提升口算的效率和质量。教师还可以传授科学的口算方法，让学生在高效率的口算过程中实现更好的口算能力的提升。

三、结束语

综上所述，当前低年级段的小学数学教学过程中，教师需要重视对学生口算能力的培养和提升。针对学生在学习过程中所产生的具体问题进行具体的教学分析，不断改善自身的教学策略，帮助学生解决实际的口算过程中所出现的问题。让学生掌握具体的学习方法。在科学的指导之下实现自我的能力进步和更好的成长，为后续的学习奠定良好的基础。

参考文献：

[1] 李胜权. 小学低年级口算教学策略[J]. 小学生（下旬刊）， 2019， 000（002）：P.18-18.

[2] 梁莉. 小学低年级数学教学中如何培养学生的口算能力[J]. 软件：电子版， 2019.