陈鹏

摘要：教育改革的深入发展，为一线教育工作者提出了立德树人的教育任务，要求一线教育工作者将德育教育融入教学、管理的方方面面，使学生获得有效发展。班级文化管理是实现这一要求的主要途径。本文主要分析小学班级文化建设存在的问题及改进方法

关键词：小学班级;文化建设;问题;改进方法

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-113

引言

班级文化是班级中的全体成员在班主任的指导下，设定的符合发展需求的个人目标或集体目标，在目标引导下，全体成员积极体验班级活动，在班级良好氛围的熏陶下，逐渐形成的信念、价值观、态度的复合体。从班级文化的内涵可以看出，班级文化是班级建设的重要组成部分，加强班级文化管理，不仅可以营造出良好的班级氛围，还可以使学生在其熏陶下，实现有效发展。

一、小学班级文化建设存在的不足

（一）班级文化意识淡薄

目前，部分小学教师对班级文化的内涵和精髓缺乏系统认识，在班级文化建设过程中，他们将更多的时间和精力集中在建设班级的良好学风方面，一味地强调和重视学生学习理论知识的成果，忽视了学生道德层面的修养，以及行为举止等方面的发展和塑造。然而，一旦班级形成了以学习成绩至上的氛围，就会导致部分成绩相对落后的学生产生逆反心理，不愿意将自己置身在班集体中，导致班级文化建设出现问题。

（二）班级活动流于形式

在小学班级文化建设过程中，积极开展相关的班级活动是重中之重。……