吴钰婧

摘要：伴随着我国科技水平的发展，信息技术被广泛应用在教育事业中。互联网的迅猛发展给小学英语教学增添了新动力，在课堂教学、师生互动和课后作业等多个环节颇有助益，不仅拓展了英语教学的广度和深度，也在学习时间和空间上给予了更多支持，提高了学习的灵活性、多样性，激发了英语学习兴趣。下面结合教学实践，对网络环境下小学英语教学的有效策略阐述如下。

关键词：信息技术;小学英语;教学模式

引言

随着信息技术促进教育的不断变革，在新技术环境下如何改变课堂教学，实现教育教学与信息技术的深度融合，促进学生智慧培养也逐渐成为研究热点。当前，智慧课堂是信息化教育教学发展的重要思路，也是信息化教育环境中，提升教学智慧，调动学生自主参与的基本诉求。基于此，本文就从小学英语教学实践入手，根据课程教学要求，探究智慧课堂的实践路径。

1基于信息技术优化自然拼读英语词汇施教的游戏创设

相对而言，小学时段的学生更富有好奇心与动态性，常对相关新意的游戏活动创设存在极大的兴趣。基于此，教师在实践自然拼读法词汇施教期间可适时创设系类游戏活动引发班级学生的学科词汇学习积极性，从而更好地在开展相关游戏活动进程中有效减缓其学习压力，以及建构同他人协助搭档的良好习惯。例如，常规课堂教学中教師惯常运用纸质卡片联动学生进行英语词汇游戏活动，但该方式较为滞后、传统，在班级内部实践中常难以使学生都能真切参与及融入，期间还会耗费较多卡纸资源，因此实践成果示效并不显著。……