摘要：随着新课改提出的新标准，要求学校与教师在教学方案中加入对学生德育方面的培养，而班主任在一个班级管理中发挥着重要的作用，班主任德育工作的开展对于培养学生核心素质有着重大的意义，对于学生全面发展起着积极作用。微实践是当今较为流行并呈上升趋势的一种新型教学手段，那么班主任在开展德育工作的时候，该如何把“微实践”运用到教育工作中，本文将对此问题着重进行探讨，并作出相对应的策略以供参考。

关键词：微实践;初中;德育工作;班主任

引言：

而对于初中的教学来说，班主任工作面临着巨大的压力，这一时期的学生正处于一个心理叛逆的时期。因此身为班主任在关注学生成绩提高的同时也要注意学生心理健康的培养，帮助学生树立正确的价值观和人生观，让初中学生能够快乐学习和健康成长。班主任需要走进学生的内心，帮助学生培养正确的价值观和人生观。在进行德育教育的同时，可与微实践相结合，促进德育课堂的顺利开展。

一、对社会时事热点密切关注

对于德育工作的开展，班主任在教育学生，为其树立正确人生观和价值观时，可以联系生活中的现实案例，帮助学生真实的感受应该遵守到道德原则，什么才是正确的价值观。班主任通过向学生分享真实的案例，社会发生的真实情境。让学生自己去判断与评价该如何去对待这件事情，培养学生分析问题的能力。

比如班主任可以在班会课上组织观看相关法律调解类型的节目，使学生对于法律有个基本的常识了解，在看待问题，除了从主观的角度上看，还能够加入法律的相关观点进行解读。……