张溦 王春前

摘要：正值中国共产党建党100周年之际，本文旨在以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导学生进行理想信念与红色革命教育。本次德育教学设计将百年建党历程拟人化为“世纪少年的流金岁月”，带领学生在不同身份的转换中，在“大情景式体验”中学习展示，向时代楷模致敬。

关键词：建党百年;德育教学案例;大情境体验式教学

教育部于2017年发布的《中小学德育工作指南》中强调“强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。”笔者结合建党百年的时代背景设计了此次德育教学，如下：

一、教学目标：

1.通过情境体验，回顾百年党史大事记，感受党的伟大力量。

2.通过讨论活动，盘点共产党百年征程的奋斗艰辛，体会伟大意志和信念。

3.通过事迹讲解与角色朗诵，建立起青少年与共产党同行成长，和新时代追梦圆梦的信念感与使命感。

二、设计思路：

1.绘制世纪少年的成长相册——我是摄影师。选取照片，定格历史，谈谈入选理由。

2.采访世纪少年的筚路蓝缕——我是主持人。访问一路走来刻骨铭心的坎坷与收获。

3.走向世纪少年的流金岁月——我是讲解员。挖掘并学习百年征途中闪耀着共产党人的光辉品质。

4.传承世纪少年的理想信念——我是共产主义接班人。角色朗诵“我和2035有个约定”，将自我未来发展与党和国家的前途命运紧密相连。

三、实施环节：

（一）我是摄影师

观看视频《百年印迹》后，同学们想选取哪些照片进入“百年征途，岁月鎏金”——中国共产党成长相册呢？……