卢艳

摘要：随着新课改的施行，各学科的教学目标也随之发生了改变。对于初中道德与法治教学而言，教师应以培养学生的道德品格与法治内涵为教学目标，合理地实现教学方式、模式以及内容的改革和转变，让学生能够在接受道德与法治教育之后，塑造自身健康的思想观念，树立正确的人生导向，提升学生的综合素养。

关键词：新课改;初中道德与法治;教学策略

初中时期是塑造学生人生观、世界观、价值观的重要阶段，学生在生理和心理的不断成长过程中需要教师进行有目的性的引导和教学，让学生能够在青春期实现三观的正确树立、品德的良好塑造。因此，初中道德与法治的教学需要教师基于学生的基本情况，利用有效的教学方式和趣味教学模式进行积极引导，让学生能够学会遵法守法、善良正义。本文就在新课改背景下如何利用合适的教学策略来实现初中道德与法治的有效教学展开如下思考和讨论。

1.将教材内容与实际案例相结合进行有效教学

教材是教师开展道德与法治教学的根本，其中凝结了道德与法治知识的精华。因此教师应当从教材寻找教学的发力点，将教材上的内容和概念结合实际的案例进行课堂教学。教师在教学过程中要注意利用实际案例来推进教材概念的教学，两者所占据的比例要适当，不能厚此薄彼。在传统的教学方式中，部分教师往往习惯于只注重教材内容的讲解，案例分析只占据了小部分的时间，这样会导致學生对概念了解不深、消化不透。……