张艺

摘  要：协同理论在物理、化学、天文学及数学等领域得到广泛运用，其独特的理论视角，为教育工作稳步推进提供新的契机。新时代高校思政教育工作的开展，也应以协同理论为载体，将其内在逻辑及中心思想融入思政教育体系，提高高校多元化思政教育能力，使高校思政教育工作能更好地满足现有基础教学需求，增强高校思政教育理论知识输出与教育实践培养能力，为后续阶段的高校思政教育创新及教育体系优化做好铺垫。

关键词：协同理论;思政教育;创新;路径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）08-000-02

现今，协同理论在高校思政教育创新中运用，能弥补高校思政教育实践能力不足，实现高校思政教育与时俱进发展，使高校思政教育保持一定教育前瞻性与先进性，对提高高校思政教育创新能力、教育实践水平起到关键性作用，切实推动高校思政教育工作的多元化开展，为后续高校高素质人才培养创造良好的时代机遇。

一、协同理论应用于思政教育创新的优势

（一）提高思政教育多元化教育创新能力

德国人哈肯首创的协同理论，主要思想是协同造成有序，即外部世界力量对体系中各种因素的影响达到一定程度的时候，很多子系统会互相作用，体系中每个要素之间会出现耦合的状态，让体系从无序状态变为有稳定有序状态[1]。这其中，不同个体及子系统之间相互关联并形成影响，使物质能按照一定规律有序运动。……