摘要：高中阶段的英语学习对于学生来说是非常重要的，繁重的学业压力和家长的期盼接踵而来，这些都增大了学生的学习压力，这些压力可能会造成学生对于学习产生厌烦的心理，甚至可能会产生放弃学习的念头，从而，走向一条不太好的道路。因此教师需要改变以往的传统的教学模式，创建一个生动的情景教学模式，以此，来活跃高中英语的课堂氛围，提升高中英语课堂的教学质量，提高学生的英语综合水平。

关键词：情景教学;高中英语;多媒体技术;英语知识和生活实际联系;设置问题

高中英语需要积累大量的词汇、短语，大部分的学生都会觉得背单词、背词组没有什么意思，很枯燥，很无聊，从而，导致学生学习英语的积极性不是很高，严重的还有可能会对英语产生厌烦的心理。因此，教师需要提高自身的专业素养，创设一些新的教学模式，让那些抽象的英语知识变得生活形象起来，能够让学生感受到英语的无限魅力。本文笔者结合自身多年的教学经验，对情景教学在高中英语中的实践应用进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、灵活的运用多媒体技术

在传统的高中英语教学模式下，教师一般都是通过语言描述，让学生进行想象情景的。这样的教学模式下，很难提高学生的英语水平。随着社会的快速发展，信息技术的广泛应用，教师在高中英语的教学过程中，可以利用多媒体技术，将一些枯燥的英语知识，以更加生动形象的图片、声频、音频或者是视频的方式，展示在学生的面前，充分的调动学生的积极性，从而，提高学生的英语成绩和学生的学习能力。……