李静

摘要：随着教育的不断发展，生物科学与技术的应用范围越来越广阔，因此高中生物教学也逐渐被人们所重视。但是，当前在高中生物教学的时候还存在许多问题，导致学生无法真正的理解高中生物知识，学习成绩无法得到提高，同时也使得高中生物教学效果得不到提升。因此，需要采取有效的措施，促进高中生物教学的改革以及创新，激发学生学习高中生物的兴趣，从而调动学生学习的积极性以及主动性，营造良好的教学氛围，让学生逐渐的提高高中生物成绩。基于此，对高中生物教学的创新性改革模式进行研究，仅供参考。

关键词：高中生物教学;创新性改革;问题;具体措施

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-09-027

引言

自我国建国开始，生物教育教学一直就处在改革的路上，但是由于缺乏改革经验，改革始终遇到不小的阻力。实践表明，高中教育阶段的生物教育依然处于不平衡的发展状况。由于目前高中考试阶段，生物考试在理综考试中占据一部分考试内容，但是生物不作为单独的科目进行考试，依然比较难和其他三大主科一较高下。高校生物课程學科体系的发展迅速、不完善。

一、高中生物教学之中存在的问题

（一）高中生物教学模式的落后

高中生物的教学主要是按照传统的方式来进行的，而传统的方式是用来应对高考的，在教学方式上面就是给学生不断的灌输课本上的知识点，也不会去考虑学生是否听懂了、了解了该知识点的来源用在什么地方，学生只能一味的接受老师传输给他们的知识。……