摘要：在应用文写作教学中，依然存在应用文写作教学方式单一、激发学生学习兴趣时力不从心的现象。为了培养学生对应用文写作教学的积极性，需要借助课程思政的方法，合理渗透思想政治教育内容，引导学生有序地参与到应用文写作的教学中。思想政治教育中还包含很多富有创建的新思想、新要求、新观点，这样也能燃起学生浓厚的兴趣，提升学生学习的有效性。基于此，本文的简单分析课程思政引领下的应用文写作教学改革价值，提出相应的教学改革策略。

关键词：课程思政;应用文写作教学;分析

引言

近年来，随着思想政治教育工作的不断发展，也使得很多学科教育开始渗透和应用课程思政理念，采用将思政教育和学科教学融合等形式，培育学生良好的学习意识和文化理念。在应用文写作教学改革中，落实课程思政教育理念，也能提升学生的学习能力和文化素养。

一、课程思政引领下的《应用文写作》教学改革价值

课程思政教学强调构建全员、全课程育人格局，通过与思政教育工作同向同行等形式，充分发挥协同效应，促进课堂教学改革工作的合理发展。在全国高校思政工作会议上，国家也提出关于运用课堂教学主渠道，发挥思想政治教育教学优势的新要求，这样还能强化思政教育的亲和力和针对性。目前在应用文写作教学中渗透课程思政理念，可以达到应用文写作教学与思想政治教育之间协同发展的目标。……