摘  要：云南省现有52所高职院校，部分高校外宣材料英译存在问题，比如语言使用错误、用语规范性、文化差异及英语表达方式不符合等。本文基于生态翻译学三维理论为框架，运用语言维、交际维和文化维三方面分析云南高职院校外宣材料英译现状，探讨其英译规范性，并提出基于生态翻译学三维理论视角下云南高职院校外宣材料的英译策略。

关键词：生态翻译学;外宣材料;英译研究

中图分类号：H315.9 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）09-00-02

随着我国“一带一路”倡议的不断深入发展，高职院校的外宣材料在“一带一路”倡议中为实现民心相通，以及为各国了解中国高等职业教育发展做出了巨大贡献。诸多的高校学者纷纷将焦点聚焦于外宣材料英译，但其具有极强的实践性，需要更为科学、理性的英译理论为指导。因此，生态翻译学三维理论可作为高职院校外宣材料翻译工作的科学指导理论。基于生态翻译学三维理论开展高职院校外宣材料英译，将为对外宣传起到巨大助推作用。本文从三维理论转化角度研究高职院校外宣材料英译，探求对中国高等职业教育发展更为有力的途径。

一、云南某高校外宣材料英译现状

第一，外宣材料不符合英文的习惯用法。笔者经过研究云南省高职院校外宣材料，发现大部分院校只是将意思直接用中文思维的方式从汉语直接翻译为英语，未充分考虑阅读信息的受众群体。高职院校外宣材料对于学校对外宣传信息主要面向有意和自身开展学术交流和合作的国外高校或是国外专家学者、教师等，或是有意进一步来中国加强交流的留学生。……