摘 要：大数据时代，要想推动高职院校思政教育工作更好地开展，就要重视网络教学资源的整合与利用，充分借助大数据优势，不断收集、整理有利于高职思政教育的资源，从而优化思政教育形式与内容，增强高职思想政治教育的效果。本文主要对大数据时代高职思想政治理论课网络教学资源的整合策略与方法开展研究与讨论，旨在推动高职思政教育的水平与品质得以更好提升。

关键词：大数据;高职;思政理论;网络教学;资源整合

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2021）09-000-02

近些年，在网络科技快速发展的大环境下，大数据的应用价值愈发凸显出来。在高职思政教育工作中，重视并强化网络教学资源的整合，能够更好地丰富高职思政教育内容，同时加强网络思政教育资源的筛选、挖掘与整合，有利于创新思政教育新模式、新方法与新路径，增强高职院校思政教育的品质与水平。此外，借助大数据技术进行网络教学资源共享平台的建立与完善，能为高职学生提供更多机会和空间去学习与探究思政知识、掌握国家的时事政治与要点，培养与塑造高职学生良好的道德素养与思政品质。

一、大数据时代下高职思政教育理论课网络教学资源整合的现状

当前，很多高职院校在开展思想政治教育活动时，由于教育思维与模式的单一与传统，没有对大数据应用予以充分重视，对于网络教育资源缺乏必要的挖掘与整合。而思政教育的内容与形式过于单一和乏味，使得高职思政教育效果并不理想。……