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从高考英语试题的选材立意看英语课堂的启智与润心

2021-09-10黄敏丹陈洪义

教学月刊·中学版(外语教学) 2021年8期

黄敏丹 陈洪义

摘    要:润心是教学最终的目标,启智是教学的过程。启智最终为了润心,润心为启智附上了灵魂,润心和启智在英语课堂中相辅相成,密不可分。2021年高考英语新高考Ⅰ卷笔试部分选材立意指引着教师开启英语课堂中的润心和启智之路:课中探究语篇主题意义和课外领悟语篇主题意义以润心;探究语篇文体特征和运用多种学习方式以启智。

关键词:高考英语;选材立意;启智;润心

2019年,教育部明确提出要立足全面发展育人目标,构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系[1]。2021年高考英语新高考Ⅰ卷笔试部分试题体现了高考评价体系的内容考查要求,选材基于党的教育方针和立德树人的根本任务,旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。下面以该试卷笔试部分为例,对英语高考试题的选材立意进行分析,并对在高中英语课堂中如何给学生启智与润心进行探讨。

一、试题的选材立意

该试卷笔试部分由三部分组成:阅读理解、语言运用与写作。阅读理解共两节,第一节为阅读选择,第二节为阅读填空;语言运用包括完形填空和语法填空;写作由应用文写作和读后续写组成。试题语篇的选取基于语篇的主题和类型,体现了高校人才选拔和国家课程标准的要求。

(一)试题的语篇主题

试题围绕人与自然、人与自我、人与社会三大主题进行考查,取材广泛,体现对德智体美劳五育发展的引导作用,融入了中华文化,加强社会主义核心价值观的浸润。……

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