胡悦

摘要：开展班主任工作，教师要敢于尝试，乐于沟通，在教育教学实践中善思、善试，稳步提升自己的执教水平与管理能力。

关键词：尝试;沟通;家校合作

光阴荏苒，转瞬之间，高考已过，学生们将走向四。2018年8月我开始担任班主任工作。初登“华台”，紧张而又忐忑。

在暑期接到带班任务后我便开始思索许多问题：“开学第一课”该怎么上？我这样“爱笑的年轻女教师”能否“镇压”住那些十五六岁的“混世小魔王”？遭遇突发情况该怎么办？怎样才能和家长达成有效的沟通，以助力孩子的成长？

经过思考与求教，我初步定下奖惩结合、三位一体的方针。

将心比心、和学生做亦师亦友的伙伴是我最初的选择。首先要让学生认同我们的目标是一致的！开学第一课，讲到我的教学理念以及对学生的期望和定位：成绩不是唯一，但务必身正！我们的校训“做人第一，学问第二”，这里的做人就包含自律，与老师、同学及家长的交往礼仪等。

在寝室管理方面，我是“放长线钓大鱼”。第一次去寝室学生花样繁多，很多寝室并没有按要求收拾，我并没有多说什么，直接拍照存档，并在晚上的班会课上进行展示。而后将寝室规则复印十多份，交代各寝室长回去张贴。等到第二天再去参观，寝室有了极大的改观，我再次拍照记录，并对孩子们大加赞赏。一个星期的军训磨合后，我又第三次在寝室拍照，并将这三次的检查图片打印出来，分别送给相对应的寝室制作寝室文化墙。

同时，我们制定了每周评比及月度积分政策，在寝室评比月度标兵，分发小奖励并盖上班级公章。……