陈杭

摘 要：幼儿时期是成长的关键时期，通过科学分析，从客观上有助于更好地了解幼儿的身心健康状态，对研究幼儿的真实健康状态具有实际的应用价值。一个精准的分析结果能科学地指导幼儿健康成长，并检测了教师体育教学的能力。通过观察记录、体测结果的数据分析，可以科学把握幼儿体育活动的发展脉搏，了解幼儿健康发展对体育活动的需求，更科学、合理地规划幼儿体育教学资源，从而进一步促进幼儿健康成长。

关键词：大数据;促进;幼儿;健康成长;体育教育;应用

大数据以前，幼儿体育活动教学成果大多数是通过教师的实际观察及幼儿感受获得，幼儿的反馈信息不够全面，甚至有失偏颇;同时存在横向对比困难、相应的信息记录存在纸面化和碎片化、长时间轴上的纵向对比不现实等问题。因此，幼儿的大数据信息往往只有较为粗糙的感性印象，缺乏精确的数据对比和分析。

一、研究意义

新的技术革新带来的不只是对传统的颠覆，还有发展。在大数据背景下，给幼儿体育教育带来了多方新动向以及对传统的教学理念和教学方法的挑战。大数据的应用更注重强调教学内容的整体性和连贯性，而这种改变主要是出发点的不一样而导致的：传统教学模式不能摆脱以教学框架为核心的教学形式，而大数据背景下开展的教学活动更贴切幼儿的个性化需求。

二、幼儿体育教育中大数据的采集与分析

（一）大数据采集