郭晓勇

摘    要：新时代开展高校生态文明教育是时代发展的必然要求和高校内涵式发展的应有之义。西北农林科技大学发挥办学特色和学科优势，把生态文明教育融入教育教学、学科建设、社会服务、实践育人，使践行生态文明理念成为师生的共同价值追求。高校生态文明教育要体现时代特色和内涵，健全生态文明教育体制机制，构建多方协同的教育体系，加强生态文明教育阵地建设，健全完善评估体系和标准。

关键词：新时代;高校;生态文明建设

中图分类号：G647          文献标识码：A          文章编号：1002-4107（2021）09-0040-03

人类社会发展的历史表明：生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。生态文明建设是“五位一体”总体布局的重要组成部分，是建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴中国梦的必然要求。党的十八大以来，我们党关于新时代加强生态文明建设的思想不断得到丰富和完善，形成了习近平生态文明思想。生态文明建设、美丽中国建设等被写进中国共产党章程和中华人民共和国宪法，并上升为党和国家的意志和发展战略。在新的时代背景下，开展生态文明教育正当其时，具有十分重要的现实意义。

一、高校生态文明教育的战略地位和时代价值

习近平总书记指出，要加快构建生态文化体系、生态经济体系、目标责任体系、生态文明制度体系、生态安全体系[1]。这“五个体系”系统科学、全面地界定了中国特色社会主义生态文明建设的基本框架，其中生态文化体系属于价值观念层面，是生态文明建设的灵魂和根基，其为推進生态文明建设提供理论引领、精神滋养和智力支撑。……