付龑钰 韩炜 彭靖

(1.天津财经大学商学院，天津 300222；2.西南政法大学商学院，重庆 401120)

一、引言

创业是识别并利用机会的过程[1-2]，从蕴含创意构想的机会转变为创立新企业的实际行动需要充裕的与机会相匹配的知识与资源的投入[3]。然而这对于具有新进入缺陷的创业企业而言并非易事，不仅源于创业企业整体知识存量不足[4]，更在于创业企业拥有的能够与创业机会识别和利用过程相匹配的知识匮乏。创业企业知识供给不足与创业过程中知识需求不断扩大之间的张力，促使创业企业寻找能够获取知识的渠道以激发创业学习，而创业网络作为“知识源”基础成为创业企业的适宜选择[5]。一方面，创业网络是连接创业企业与外部环境的桥梁，促进信息和知识的流通[6]；另一方面，我国经济处于转型期，制度环境不完善，相较于市场交易手段，创业网络等非市场手段更能促使创业企业以较低的成本获得知识资源[6-7]。

尽管学者们认同创业网络对创业学习的重要性，但对于创业网络影响创业学习的内在机理却研究不足[8]。主要体现在以下两点：一是，已有研究对创业网络的解读未能揭示创业网络结构内在蕴含不同关系属性以及知识资源流动的本质。已有研究较多地探讨创业网络的规模、强度、密度等对创业学习的直接影响[9]，其隐含假设在于认可创业网络结构对创业学习的积极作用，而没有深入剖析创业网络结构影响创业学习的内在机理。……